Projeto didático de ciências

PROJETO DIDÁTICO

Público alvo: 4º ano do ensino fundamental l

Duração: aproximadamente 10 aulas

Disciplina: Ciências

 Tema: Borboletas

Subtema: A evolução das borboletas

Objetivos:

¨      Reconhecer processos e etapas de transformação das borboletas

¨      Organizar e registrar informações por meio de desenhos, perguntas, quadros, debates,  textos sob orientação do professor

¨      Estabelecer relações entre características e comportamento dos seres vivos, condições do ambiente em que vivem, valorizando a diversidade da vida e preservação das espécies.

JUSTIFICATIVA

       A borboleta é um inseto que passa por um processo de transformação interessante. No seu ciclo de vida, elas processam uma metamorfose completa      que é dividida em fases. No entanto, o processo evolutivo que esta espécie de inseto passa para chegar à fase adulta, acaba passando despercebido por muitos dos seus admiradores.

       Sendo assim, incentivar os alunos a conhecer de forma mais profunda a vida desse inseto, irá refletir de modo positivo no desenvolvimento afetivo e cognitivo dos alunos, ampliando os conhecimentos dos mesmos acerca do processo evolutivo das borboletas.

        Para isso, será trabalhado o Projeto Borboletas com o tema “A evolução das borboletas”,onde serão realizadas pesquisas, observação, registros, apresentação de vídeo entre outras atividades que o tema do projeto irá proporcionar neste trabalho que terá duração de aproximadamente 10 aulas.

CONTEÚDOS:

Conceituais:

       Compreensão a diferentes do ciclo vital das borboletas

Procedimentais:

busca e coleta de informações por meio da observação direta e indireta, da leitura de textos sobre o ciclo de vida da boboleta.

Organização e registro de informações por meio de denhos, esquemas e resumo.

Atitudinais:

Valorização da diversidade e preservação das espécies

Atividades:

        Aula de vídeo com o processo da metamorfose das borboletas, Aulas prática , produção de textos, desenhos, leitura pelo ptofessor e pelo aluno de textos informativos.

Recursos:

        Livros, pesquisa na internet, cartolina, lápis de cor ou hidrocor, câmera fotográfica, material para arte, vídeo...

Avaliação:

        Será avaliado o desempenho e envolvimento dos alunos durante cada etapa do projeto, assim como também as aprendizagens esperadas através de observação e registros que serão feitos pelo professor a partir da realização de cada atividade.